Marion
Peter
Nicole
bonnemeetsmaCro-magnon
Tijdens elke leerling-vergadering wordt wel eens de opmerking gemaakt dat deze of gene leerling nogal primair kan reageren. Vaak is dat niet positief bedoeld. Deze leerlingen komen binnen tien seconden met een buitenproportionele fysieke of verbale reactie. Primaire reacties zie je ook meteen als je een klaslokaal binnen komt lopen. In elke klas zitten leerlingen die altijd alleen zitten, het liefst met nog een lege tafel tussen hem of haar en de dichtstbijzijnde klasgenoot. Het is vluchten of vechten. Zij zijn al op de vlucht of nemen zo alvast een voorsprong voor als het vluchten wordt.
Afgelopen week heb het tweede hoofdstuk afgerond met als tijdvak jagers en boeren. Over de eerste mensen, de prehistorie, grottekeningen en de landbouwrevolutie. Docenten trekken graag, soms geforceerd, een lijntje tussen het verleden en heden. De prehistorie leent zich hier ook goed voor. Om grottekeningen van fallussen van de cro-magnon te vergelijken met de tekeningen van geslachten op de binnenkant van het jongenstoilet. Gaat het hier in beide gevallen om een existentiële uitdrukkingsdrang of gewoon verveling? Dat dergelijke tekeningen op de binnenkant van de deur worden getekend betekent in ieder geval een besef van schuld. Anders zou het zijn als een leerling tijdens de middagpauze een groot lid op de binnenkant van de docentenkamer zou stiften. Dan is er meer aan de hand.
Anderhalve week geleden kwam ik per toeval bij de Marskramer het bordspel Cro-magnon tegen, afgeprijsd tot maar vijf euro. Het spel speelt zich af in de prehistorie. Het doel van het spel is om jezelf door primaire communicatie als tekenen, geluiden maken, kleien evolutionair te ontwikkelen tot homo sapiens. Schrijven is tot op zekere hoogte verboden. Mijn leerlingen weten inmiddels dat het schrift tijdens de prehistorie nog niet was uitgevonden. Als ze tijd over hebben mogen ze van mij het spel spelen. Een speelse manier om met het tijdvak van jagers en boeren om te gaan. Of leerlingen wel of niet primair reageren, in beide gevallen kunnen ze tijdens het spelen volledig zichzelf zijn.
