Moeten of mogen?!

Het onderwerp rechten en plichten maakt ieder jaar toch weer veel los bij de leerlingen. Ze vinden dat ze eigenlijk te veel plichten hebben en te weinig rechten. In hun beleving moeten ze vooral heel veel en mogen ze erg weinig. Ze moeten nl naar school, ze moeten huiswerk maken, ze moeten op tijd thuis zijn, ze moeten hun kamer opruimen en ga zo nog maar door. Ze vinden vooral dat ze wat meer vrijheid moeten hebben. Als je in gesprek gaat en je staat stil bij de situatie waarin sommige leeftijdgenootjes zich bevinden dan willen ze nog wel eens goed kijken naar hun eigen situatie. Is het wel zo beklemmend als dat ze zelf denken?

Dit jaar heb ik de campagne van Sire gebruikt, waarin een meisje zich zelf klaar moet maken om naar school te gaan, omdat er geen ouders / pleegouders zijn om haar aan te moedigen. Het blijkt dat het de meeste leerlingen wel even fijn lijkt als er niemand is die ‘s morgens zegt dat je moet opstaan om je klaar te maken voor school. Maar dat dit toch echt maar voor een paar dagen fijn zou zijn. Het is toch wel erg fijn als er iemand is waar je ‘s middags bij terecht kunt als je uit school komt, dat je niet voor je eigen maaltijd hoeft te zorgen bijvoorbeeld. Eigenlijk bleek het gelukkig in de meeste gezinnen wel mee te vallen met alle dingen die de leerlingen thuis moeten doen. Ook kregen ze erg veel respect voor het klasgenootje die thuis door omstandigheden veel moet doen.